采訪(fǎng)對象：孫永明，1955年7月生，福建福州人。二級作家，福建省電視藝術(shù)家協(xié)會(huì )副主席。從1995年開(kāi)始跟蹤記錄福建省援藏干部的工作和生活，曾經(jīng)20多次赴藏，2000年出版長(cháng)篇報告文學(xué)《援藏歲月》，創(chuàng )作有援藏三部曲劇本《追你到天邊》《太陽(yáng)和月亮》《美麗的故事》。

采  訪(fǎng)  組：邱 然 黃 珊 陳 思

采訪(fǎng)日期：2017年6月5日初訪(fǎng)，2020年1月9日核訪(fǎng)

采訪(fǎng)地點(diǎn)：福州市芳沁園，福州悅華酒店

采訪(fǎng)組：孫老師，您好！您是一位資深媒體人，曾經(jīng)20多次赴藏，也曾跟隨時(shí)任福建省委副書(shū)記習近平同志一起進(jìn)藏接送援藏干部。請您談?wù)勀谴涡谐獭?/strong>

孫永明：1998年，習書(shū)記率第二批福建援藏干部進(jìn)藏，同時(shí)迎接第一批援藏干部返回。那一次他帶的隨行人員很少，除了他的秘書(shū)，還有《福建日報》隨團記者張紅。我不是習書(shū)記指定去的，他那時(shí)并不認識我。當時(shí)，有的同志不太敢去西藏，我因為常年跑西藏，就自告奮勇去負責電視報道。

1998年6月17日清晨，習書(shū)記率領(lǐng)我們一行飛抵拉薩貢嘎機場(chǎng)，把福建的援藏干部送進(jìn)藏。習書(shū)記是當時(shí)全國各省送干部進(jìn)藏規格最高的一位領(lǐng)導。按照組織部門(mén)的安排，援藏干部須留在拉薩短暫學(xué)習和休息，但習書(shū)記為了深入了解第一批援藏干部的情況，決定抓緊時(shí)間率先遣隊向福建對口支援的林芝地區進(jìn)發(fā)。貢嘎機場(chǎng)到林芝政府所在地八一鎮之間有530多公里的漫長(cháng)路程，缺氧、道路坎坷，我們乘車(chē)走了一天，抵達八一鎮時(shí)，已經(jīng)是晚上8點(diǎn)多，習書(shū)記和大家同甘共苦，一路上的艱辛難以言表。

第二天早晨，習書(shū)記便和地委書(shū)記金喜生、行署專(zhuān)員才旺班典、福建援藏隊長(cháng)鄧保南等同志座談，了解福建在林芝地區的援建情況。這一天，習書(shū)記還專(zhuān)門(mén)前往解放軍駐西藏林芝某部，看望閩籍戰士。座談會(huì )后，他對戰士們說(shuō)：“你們在高原缺氧的情況下守衛祖國的邊疆，我謹代表家鄉人民向你們表示慰問(wèn)。你們是福建人民的驕傲，也是西藏人民的驕傲！”

座談會(huì )后，習書(shū)記還深入戰士們的宿舍、閱覽室，摸摸他們鋪得夠不夠厚，蓋得夠不夠暖，看看他們平時(shí)都讀哪些書(shū)報。他叮囑戰士們要弘揚老西藏精神，安心服役，早日成才。他說(shuō)：“在這樣一個(gè)富有光榮傳統的地區和部隊里生活，你們一定能夠經(jīng)受鍛煉和磨難，很好地成長(cháng)?！?nbsp;

安排后面的行程時(shí)，習書(shū)記提出要先去朗縣。我聽(tīng)他這么說(shuō)，心中一驚。我已是第9次進(jìn)藏，對朗縣的情況非常熟悉。那里自然條件很惡劣，路途非常艱險，而且習書(shū)記經(jīng)歷了兩天的旅途勞頓，現在去朗縣身體會(huì )吃不消。我就勸他說(shuō)：“習書(shū)記，去朗縣的路很危險，建議您不要去?！逼渌私馇闆r的同志也勸他不要去。但習書(shū)記語(yǔ)氣平和而又堅定地說(shuō)：“誰(shuí)都可以不去，但我必須去?！?/p>

6月20日一早，天空一片蔚藍。習書(shū)記帶著(zhù)幾個(gè)人趕往朗縣。從八一鎮到朗縣340多公里，大部分路段緊挨著(zhù)雅魯藏布江，很多路段窄到?jīng)]辦法交會(huì )車(chē)，一路上驚險異常，車(chē)窗外緊鄰著(zhù)萬(wàn)丈深淵，下面就是湍急的江水，看一眼都會(huì )覺(jué)得頭暈目眩。當年，當地一個(gè)副縣長(cháng)一家連人帶車(chē)掉到江里，無(wú)一生還，釀成悲劇。

不過(guò)，我們那天倒是一路有驚無(wú)險。經(jīng)過(guò)米林縣境內臥龍鄉唐崩巴新村，他停下車(chē)走進(jìn)村子。這是由高海拔貧困村搬遷下來(lái)形成的新村。這個(gè)移民村是他任省委常委、福州市委書(shū)記時(shí)指導福建援藏干部葉康勇、李振泰他們幫著(zhù)建成的。那個(gè)時(shí)候，習書(shū)記已經(jīng)把在寧德地區形成的脫貧思路帶到了西藏進(jìn)行實(shí)踐，并在之后逐漸形成了今天精準扶貧、精準脫貧的科學(xué)思想。

我們平安到達了朗縣。習書(shū)記首先到援藏干部住的地方看望他們，關(guān)心詢(xún)問(wèn)大家的生活情況，包括如何做飯、如何與家人聯(lián)系等細節問(wèn)題。他還先后跟援藏干部和全縣干部開(kāi)了座談會(huì )，進(jìn)一步了解一下援藏干部的工作情況，了解他們在這么艱苦的條件下是如何開(kāi)展工作的。然后，習書(shū)記還去看了道路、賓館等一些建設項目。

之后，我們又從朗縣出發(fā)，經(jīng)米林農場(chǎng)，到米林縣，再回到朗縣。這中間，他還到牧民家里看望藏族群眾，詳細詢(xún)問(wèn)他們的生活狀況，比如收入多少？家里幾只羊？牦牛多少頭？他很真誠，工作做得非常細，給西藏牧民心里留下美好的記憶。一直到多年以后，朗縣和米林縣的牧民提起習書(shū)記，都是贊不絕口。

我1995年跟隨第一批福建援藏干部去西藏，此后又陪同過(guò)很多領(lǐng)導，但習書(shū)記給我留下了最為深刻的印象。他不怕危險，不怕艱苦，而且與人相處非常親和，善于和人交流，能在與基層干部群眾交流過(guò)程中不斷獲得可靠信息，把工作做得非常細致。從那時(shí)起，我就對他肅然起敬，覺(jué)得這個(gè)領(lǐng)導蠻特別的。

那幾天的行程中，習書(shū)記有很多講話(huà)，充滿(mǎn)深情，給我留下了深刻印象。一次是在當地的干部職工大會(huì )上，他代表福建省委向當地政府和老百姓表示感謝。他說(shuō)：“我們的干部在這里，你們給了很多關(guān)照。感謝你們給福建干部的關(guān)心和支持，為我們福建培養了他們，鍛煉了他們?！彼恼嬲\與謙和贏(yíng)得了大家的掌聲。

還有一次是在八一鎮同第一批援藏干部座談時(shí)，習書(shū)記語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“同志們，隨著(zhù)時(shí)間的推移，你們頭上援藏的光環(huán)會(huì )慢慢地淡去，但是你們必須保持援藏的精神，回去要再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。不要把當官作為目標，要把做事、做好事作為方向?！?/p>

當時(shí)，很多人對這一批援藏干部預期很高，認為他們回來(lái)后可能會(huì )提拔。但是習書(shū)記說(shuō)的這句話(huà)讓我感觸很深，他很有遠見(jiàn)，首先強調要擺正心態(tài)。習書(shū)記的這番話(huà)意義重大，一直傳到現在的第9批援藏干部，還在一批批往下傳。

我一直比較關(guān)注西藏和援藏干部，也見(jiàn)過(guò)一些福建的或其他省的領(lǐng)導到這里來(lái)講話(huà)。但是習書(shū)記截然不同，他沒(méi)有照本宣科的話(huà)，完全是出于兄弟般的感情在講真話(huà)。他也知道，援藏本質(zhì)上是一種奉獻，事實(shí)上與提拔也沒(méi)有絕對的聯(lián)系，所以他不希望第一批援藏干部過(guò)多抱有這種期望，一旦不能實(shí)現，就可能會(huì )帶來(lái)負面情緒。

習書(shū)記在林芝地區機關(guān)干部大會(huì )上的講話(huà)也讓我至今記憶猶新。會(huì )上，當時(shí)的福建省旅游局副局長(cháng)、掛職林芝地區行署常務(wù)副專(zhuān)員的鄧保南同志先發(fā)言，他介紹了福建第一批援藏干部這些年所做的工作，感謝當地干部對他們無(wú)微不至的關(guān)心，講述了閩藏之間感情融洽的感人事例。

鄧保南同志發(fā)言結束后，西藏干部才旺班典同志再一次回顧起福建的同志們在這片土地上奉獻青春與熱血的感人事跡，講到動(dòng)情之處，他流下熱淚，說(shuō)：“西藏的發(fā)展，真是援藏干部用命換來(lái)的！”

最后是習書(shū)記講話(huà)。他站起來(lái)時(shí)，我看到他眼圈也是紅紅的。他先向臺下鞠躬，然后又向臺上的當地干部和援藏干部鞠躬，對他們表示感謝。他說(shuō)：“首先，中央關(guān)于援藏的決策非常英明，中央的援藏方針要堅決貫徹。福建盡其所能響應中央的號召，已經(jīng)把林芝地區作為福建省的一個(gè)地區來(lái)考慮共同發(fā)展，在林芝地區完成了第一批援藏的任務(wù)。其次，福建援藏項目的落地，得到了當地政府的關(guān)愛(ài)，感謝林芝地委行署對援藏干部的關(guān)心與厚愛(ài)，我謹代表福建省委省政府向林芝地區的領(lǐng)導和在座的干部表示感謝。再次，表?yè)P鄧保南同志、許少欽同志、葉康勇同志、陳景輝同志等第一批援藏干部，你們沒(méi)有辜負黨的重托，沒(méi)有辜負福建人民和西藏人民的重托，克服了常人難以想象的困難，盡了自己最大的努力。你們不僅和當地干部群眾團結奮斗，改變了貧窮落后的面貌，還用自己的行動(dòng)激勵著(zhù)人們到艱苦的地方去工作，福建人民感謝你們！這種精神是孔繁森精神的體現、老西藏精神的發(fā)揚。鄧保南同志是窗口，你很好地對接了兩地的交流，為增進(jìn)閩藏兩地的感情作出了重要貢獻。最后，寄希望于第二批援藏干部，希望你們能繼承和發(fā)揚第一批援藏干部務(wù)實(shí)創(chuàng )業(yè)的精神，和當地的干部群眾打成一片，腳踏實(shí)地，共同努力，再創(chuàng )佳業(yè)！”

習書(shū)記的這番話(huà)如涓涓細流，娓娓道來(lái)，又充滿(mǎn)了感情，講得大家都很激動(dòng)，對他報以熱烈的掌聲。

采訪(fǎng)組：在西藏的幾天時(shí)間里，您和習近平同志朝夕相處，一同工作。請您講講你們之間的交流吧。

孫永明：我和習書(shū)記初次相識，挺談得來(lái)，關(guān)系很融洽。

迎送援藏干部那天下午2點(diǎn)，正是高原太陽(yáng)最毒的時(shí)候，習書(shū)記親自到場(chǎng)等候。當地按照計劃組織中小學(xué)生、干部站在道路兩旁，迎接第二批援藏干部，送別第一批援藏干部。作為負責人，習書(shū)記也站在那兒等?？墒钦玖艘粋€(gè)多小時(shí)，第二批的隊伍還沒(méi)到達。當時(shí)通信還不是很發(fā)達，第二批援藏干部什么時(shí)候到，到哪里，誰(shuí)也不知道，只有在那里等。

習書(shū)記個(gè)子高，身材又比較魁梧，這樣的人在高原上，如果長(cháng)時(shí)間站著(zhù)很容易缺氧，我就搬了一張木凳子給他，說(shuō)：“習書(shū)記，你很累，先坐會(huì )兒吧?！绷晻?shū)記看到小學(xué)生還都站在那里，不愿意自己坐下來(lái)。我反復勸說(shuō)，他才稍微坐下休息了一會(huì )兒。

在藏期間，他和我聊了不少讀書(shū)的事，從世界名著(zhù)，聊到最新的一些出版物。他讀的書(shū)很多，而且涉獵甚廣，尤其是他讀書(shū)后有很多自己的思考，產(chǎn)生了很多獨到的觀(guān)點(diǎn)。我是讀漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的，但是在這方面與他相比，實(shí)在是差得太遠了。通過(guò)交流，我對他更加肅然起敬了。

后來(lái)我想，習書(shū)記的閱讀和思考，為他能夠成為一個(gè)杰出的政治家打下了重要基礎。他不僅知識廣博，而且很有人情味，他跟援藏干部說(shuō)的那種由衷的話(huà)，不僅飽含了情感，而且給人很大的啟迪。

后來(lái)回到福建，通過(guò)進(jìn)一步的接觸我才了解到，習書(shū)記的閱讀量是非同尋常的大。他每天忙完公務(wù)后，幾乎都要閱讀到深夜。我問(wèn)他為什么看這么多書(shū)，他說(shuō)：“沒(méi)有知識，我怎么做工作？”他說(shuō)“做工作”其實(shí)是謙虛的說(shuō)法，他當時(shí)已經(jīng)是省委副書(shū)記了，做的是“領(lǐng)導工作”。

有一天晚上，我們沿著(zhù)雅魯藏布江邊散步邊聊天。走著(zhù)走著(zhù)，我們看到對面有個(gè)寺廟，在湍急的江水和險峻的群山之中，顯得非常寧靜祥和。我們端詳了那座寺廟很久，習書(shū)記有感而發(fā)，就跟我講起了他的父親習仲勛同志和十世班禪的故事。他說(shuō)：“我父親跟班禪是好朋友。我們做民族工作，一切要以團結為主，要以黨的利益、人民的利益為重?！?/p>

聊天當中，習書(shū)記對我為什么總跑到西藏來(lái)感到奇怪，他問(wèn)：“聽(tīng)說(shuō)你來(lái)過(guò)很多次西藏，這是第幾次來(lái)了？”我說(shuō)：“第9次了?！彼f(shuō)：“你怎么老跑西藏呢？”我回答說(shuō)：“我跟他們太有感情了?！薄八麄儭敝傅木褪窃馗刹?。接下來(lái)，我給習書(shū)記講了幾個(gè)援藏干部的感人故事。

我說(shuō)：“習書(shū)記啊，有人寫(xiě)遺書(shū)，你知道嗎？交通廳的陳景輝，他去墨脫修公路之前，寫(xiě)了遺書(shū)?！标惥拜x是福建交通學(xué)校團委書(shū)記，援藏期間任林芝地區交通局副局長(cháng)。

習書(shū)記對西藏的情況很熟悉，知道墨脫很艱苦。他就說(shuō)：“陳景輝去墨脫？就是白白胖胖的那位同志？”我說(shuō)：“是啊，這個(gè)人很有意思，他皮膚很白，太陽(yáng)怎么曬都曬不黑，第一天曬紅了，第二天又白了?！绷晻?shū)記說(shuō)：“西藏的條件很艱苦，他真不容易?！?/p>

我說(shuō)：“這批援藏干部付出的代價(jià)很大?！绷晻?shū)記說(shuō)：“你也不容易呀！”我說(shuō)：“我三天兩頭就回家了，沒(méi)關(guān)系?！彼f(shuō)：“你有一次待很長(cháng)時(shí)間?！蔽艺f(shuō)：“是，我那次待了4個(gè)月。我一直在拍紀錄片《閩藏情》，定期給福建臺送?！?/p>

習書(shū)記問(wèn)我：“你除了拍《閩藏情》，現在在寫(xiě)什么？”我說(shuō)：“我還準備寫(xiě)《援藏歲月》?！彼f(shuō)：“寫(xiě)完一定要給我?！蔽艺f(shuō)：“我現在知道了，你很會(huì )看書(shū)，但是我這本書(shū)的水平不行，成不了名著(zhù)?！彼嬲\地說(shuō)：“這是歷史啊。一段歷史，應該要有人記錄?！?/p>

后來(lái)，我在《援藏歲月》里寫(xiě)了一句話(huà)：“歷史非常無(wú)情”，就是從習書(shū)記的這句話(huà)里得到的啟發(fā)。我想，1995年，福建省派22位干部到西藏工作了多少年，做了哪些事，援藏干部的個(gè)人和家庭所付出的辛苦，沒(méi)人知道。歷史很無(wú)情啊，所以我就想要填補這段空白。習書(shū)記很支持我寫(xiě)這本書(shū)，所以書(shū)一出來(lái)，我就第一時(shí)間送給了他一本。 

還有一件印象深刻的事。我們在一個(gè)地方吃完午飯，準備出發(fā)的時(shí)候，我扛著(zhù)攝像機，等著(zhù)隊伍出來(lái)，等了很長(cháng)時(shí)間，他還沒(méi)來(lái)，我就回去找他。有人告訴我，習書(shū)記在餐廳和廚師握手。我就趕快回去，拍下了一組鏡頭。那時(shí)，他已經(jīng)跟他所在樓層的服務(wù)員握過(guò)手了，還一定要去廚房。當地的領(lǐng)導干部對他說(shuō)：“我送您走吧！”他說(shuō)：“不行，人家為我服務(wù)，很辛苦，我要去感謝一下?！?/p>

習書(shū)記離開(kāi)任何一個(gè)地方，都會(huì )跟賓館的服務(wù)員、廚師握手，表示感謝，說(shuō)：“你們辛苦了，你們燒的菜很好，謝謝你們！”有的廚師、服務(wù)員會(huì )提出跟他合影，他都很樂(lè )意?，F在他也是這樣，無(wú)論走到哪里，人家想和他合影，他都很樂(lè )意。他沒(méi)有官架子，能體諒別人，讓我印象深刻。

采訪(fǎng)組：習近平同志在福建省領(lǐng)導崗位上，對于援藏項目都提出過(guò)哪些要求？

孫永明：按照中央指示，福建省的援藏工作是從1995年開(kāi)始的，那時(shí)候習書(shū)記是福州市委書(shū)記。他任省委副書(shū)記以后，就確定了福建援藏的具體項目，主要是通過(guò)解決西藏的基礎建設問(wèn)題來(lái)推進(jìn)西藏發(fā)展。

20多年以來(lái)，福建在西藏留下了很多東西，修了福建路、廈門(mén)廣場(chǎng)、福州街和林芝地區的人大辦公樓，還幫助解決老百姓的住房問(wèn)題、用水問(wèn)題、糧食品種問(wèn)題，等等。福建的援藏傳統和援藏精神在習書(shū)記的支持下一批一批傳承下來(lái)，現在已經(jīng)到了第9批。

那次從西藏回到福建后，習書(shū)記始終關(guān)注著(zhù)援藏的具體工作。據我所知，有的同志擬定了幾個(gè)項目請他批準，他見(jiàn)到有些華而不實(shí)的就會(huì )說(shuō)：“這個(gè)項目為什么這樣制定，要拿出你們的依據來(lái)?！薄澳銈円贸鰩讉€(gè)能改善和提高老百姓生活水平的項目來(lái)，其他的不要講太多。你首先告訴我，如何改善老百姓的衛生條件、住宿條件，如何把放牧區和居住區分開(kāi)來(lái)，讓老百姓有個(gè)很好的生活環(huán)境?！?/p>

每一個(gè)項目，每一件事，習書(shū)記都問(wèn)得很具體，很詳細。他始終認為，援藏，必須以扶持百姓、關(guān)心老百姓的生活為主旨。持續不斷地關(guān)注和促進(jìn)人民群眾生活水平的提高，是他從政以來(lái)一直堅持的原則，從來(lái)沒(méi)有偏離過(guò)。這就是共產(chǎn)黨人的初心。

采訪(fǎng)組：從西藏回來(lái)以后，你們是否還有聯(lián)系？

孫永明：西藏是一個(gè)無(wú)比美麗、無(wú)比圣潔，又充滿(mǎn)艱險的地方。那次和習書(shū)記一起在西藏，我?？吹搅晻?shū)記嘴唇發(fā)黑，走路氣喘。他畢竟長(cháng)期在內地生活，加上身材魁梧，需要消耗更多的能量，所以高原反應還是挺大的。但是他很堅強，能挺得住，從不喊苦喊累。在“世界屋脊”面前，無(wú)論多么強悍的人，都是在用生命挑戰。因此，從雪域高原一路走來(lái)，你會(huì )對同行的人留下難以磨滅的記憶。

我一直記得習書(shū)記，沒(méi)想到他那么大的干部，只是因為進(jìn)藏的那一次經(jīng)歷，習書(shū)記后來(lái)還一直記得我。有一段時(shí)間沒(méi)見(jiàn)到我，習書(shū)記就會(huì )問(wèn)：“孫永明老師現在在干嗎？”大家聽(tīng)到后都會(huì )傳話(huà)過(guò)來(lái)，但是我知道他很忙，一直沒(méi)好意思去打擾他。我認為，與一個(gè)杰出的領(lǐng)導人認識并不一定要來(lái)往密切，更應該關(guān)注他的舉措，向他學(xué)習，支持他的工作。比如，他在福建搞的“菜籃子”工程，就是關(guān)心民生的重要舉措；他推動(dòng)“數字福建”建設是理念非常超前的。他影響了我，我開(kāi)始做一些新的創(chuàng )作探索，就是受他的啟發(fā)與指引。

但是有一件事，我確實(shí)“打擾”了他。我一直想拍一部關(guān)于援藏干部的電視劇，就寫(xiě)了個(gè)故事大綱交給習書(shū)記。他很快就作了指示，寫(xiě)道：“這是一件有意義的事，請省委宣傳部審核?！钡?，他隨后就批評我了：“這是一件好事，也是公家的事。但你要走正規渠道，不要憑著(zhù)私人關(guān)系來(lái)。以后，你必須按程序送上來(lái)給我，不允許越級。下不為例?！?/p>

習書(shū)記有他的從政原則，有他為人的準則。他很?chē)烂C地提醒我，不能因為你和我認識，就可以直接找我去辦某些事，即使辦的是好事，是公家的事，也是不允許的。從人格到黨性，習書(shū)記都讓我感到非常敬佩。經(jīng)過(guò)他那一次的提醒，我把這個(gè)原則就牢記在心了。

這么多年過(guò)去了，西藏之行的情景，我依然歷歷在目。他當時(shí)是省委副書(shū)記，我只是一般干部，我們坐在一條木板凳上，一人坐一頭，談歌德，談托爾斯泰，談基辛格……這段經(jīng)歷是我的榮幸，我自己也沒(méi)想到，我和他能有這么一段“偶遇”。這也是我在西藏留下的最美好的記憶。

采訪(fǎng)組：上世紀90年代末，您開(kāi)始參與福建幫扶寧夏貧困地區的工作。習近平同志對這項工作都有哪些支持？

孫永明：1997年5月，我接受福建省政府扶貧辦的任務(wù)拍攝寧夏介紹片，由扶貧辦林月嬋主任帶隊到寧夏，為福建幫扶寧夏貧困地區打前站。任務(wù)完成后，我們將拍攝好的電視片送到省政府會(huì )議室，給當時(shí)的領(lǐng)導們觀(guān)看。會(huì )上，大家分別介紹了寧夏西海固的貧困情況，各級領(lǐng)導匯報了各自的想法。按我的級別來(lái)說(shuō)，那天是不用發(fā)言的，但習書(shū)記卻給我很大的尊重，問(wèn)我有什么想法。我雖然婉拒了，但他對我的尊重，至今仍讓我回味無(wú)窮。

會(huì )后不久，習書(shū)記親自前往寧夏，深入到最貧困的山區，作出了科學(xué)的決策，重新規劃建設了一個(gè)村，后來(lái)就發(fā)展成了今天的閩寧鎮。

1999年，習書(shū)記帶隊赴寧夏做對口援助工作。那次，我還是作為先遣隊去拍了一些寧夏的情況，拿回來(lái)在省里的會(huì )議上給領(lǐng)導們看。習書(shū)記定的調子非常切合實(shí)際，決策也很有戰略高度，一是解決生存問(wèn)題，二是解決發(fā)展問(wèn)題。福建援助寧夏的所有項目都非常貼合百姓生活，都實(shí)實(shí)在在地關(guān)系到每一戶(hù)老百姓的家庭，很好地體現了“扶持百姓”的原則。在習書(shū)記決策下，福建在寧夏的對口幫扶工作得到了當地干部群眾的廣泛肯定，留下了非常好的口碑。

采訪(fǎng)組：黨的十八大以來(lái)，我們黨和國家發(fā)生了全方位、根本性的歷史變化，取得了舉世矚目的成就。作為一位資深媒體人，請您談?wù)剬ΜF在時(shí)政熱點(diǎn)的看法。

孫永明：首先是反腐敗斗爭取得重大成果，振奮人心。作為一個(gè)老百姓來(lái)看中國的這段歷史，我認為習近平總書(shū)記是一個(gè)創(chuàng )造奇跡的人。之前，社會(huì )上曾對反腐敗有過(guò)爭議，有人提出了一個(gè)尖銳的問(wèn)題，你共產(chǎn)黨敢給自己開(kāi)刀嗎？習近平總書(shū)記明確提出我們黨要自我革命，做到“刀刃向內”，自己給自己開(kāi)刀。腐敗是世界通病，縱觀(guān)古今中外，有幾個(gè)政黨敢把自己的問(wèn)題毫不避諱地袒露出來(lái)？所謂的西方民主其實(shí)是相互之間開(kāi)刀，在野黨和執政黨互相開(kāi)刀解決問(wèn)題。以習近平同志為核心的黨中央能夠做到堂堂正正地把黨內的毒瘤割掉，對腐敗始終保持零容忍，這在一定程度上來(lái)講，是挽救了中國共產(chǎn)黨，挽救了中國。

第二，習近平總書(shū)記提出的“一帶一路”倡議現在逐漸顯露出成效。這是他構建人類(lèi)命運共同體思想的具體化，為世界發(fā)展指引了方向。

第三，他解決了一個(gè)世界性的難題，中國這個(gè)14億多人口的國家將在今年全面擺脫絕對貧困。

習近平總書(shū)記家里兩代人都肩負過(guò)民族的使命：他父母那一代，用生命和信念為革命事業(yè)奮斗；他這一代，是堅守信念，用思想和智慧開(kāi)拓未來(lái)。習近平總書(shū)記給中國帶來(lái)了希望，給老百姓帶來(lái)了福祉。

來(lái)源：學(xué)習時(shí)報